2025年、今年こそ、世界に平和をもたらそう。

今年も、4月に新年度が始まって、3か月が過ぎました。そして、もうすぐ夏休みです。今、不登校に悩んでいる人は、改めて、人間が「学ぶ場所」は、学校だけではないことを、思い出してください。最近の報告では、高校生の不登校も増加しているとの情報もあります。自分に適した「学びの場所」や「生きる場所」探しを続けてください。

図案は、これまでと同じように、アイヌ民族に伝わっている古典的な図形を組合わせ、昇る朝日の中心に、今年の干支(えと)である「巳」(み)を中心に、マンダラ風にデザイン化したものです。左右に配置されているのは、7月の夏空に咲く「ひまわり」と、夏の「せみ」をデザイン化したものです。このヒマワリとセミは、この季節、日本の各地に群生するヒマワリと、都会でも鳴き声を聴けるセミを表現したものです。また、戦争が続いているウクライナ西部平野にも、ヒマワリが群生しています。

約3年半に渡って続いているロシアのウクライナへの侵攻と、1年半以上に渡っている中東でのイスラエルとパレスチナの戦闘、さらにイスラエル軍の突然の爆撃で始まり、アメリカ合衆国の空雲参加した、イランとの戦争、長引く国内紛争が激化している中で、大地震が起きたミャンマー、そして緊張が高まっている極東の中国と台湾、政治情勢が緊迫しつつある韓国、軍備の増強を進める北朝鮮など、世界では、絶え間なく不安定な政治情勢が続いています。世界に平和がもたらされ、皆さんと世界中の子供達、若者達が、安心して楽しく、有意義な毎日を過ごすことができる日が来ることを、心から願っています。

2025年4月、アメリカ合衆国のトランプ大統領は、米国内の大学に対して、学生たちのパレスチナ難民に対するイスラエル軍の軍事行動に反対する抗議運動を鎮(しず)めさせるように要請しました。特に、学生たちの抗議行動が激しかった、東部の一部の名門大学に対しては、学生たちの『反イスラエル的な活動』の動きを抑えるように指示しました。しかし、ハーバード大学などは、大学として、政府による政治的な干渉(かんしょう)を拒否すると言う姿勢を明確にしました。

これは、11世紀に、イタリアのボローニャに最初の大学が、教会や領主の権力から独立した、研究と教育の組織として設立されて以来、「大学の自治」とされ、公認されてきた伝統を、米国政府が壊そうとしたことに反対したものです。ハーバード大学の声明は、そのような、中世のフランスやイギリスの専制君主でも行うことをためらった、トランプ大統領による越権(えっけん)行為に、明確な反対意見を表明したものです。トランプ大統領は、中世の専制君主や、カトリック教会の教皇でも行わなかったことをしようとしています。

私たちは、ハーバード大学のこの主張を指示します。

2025年7月14日

「知の自由塾」は、主として小学校高学年から、中学校3年までの生徒を対象として、これからの世界や日本社会の発展を担う人材を育てることを目的として、開設された私的なホームページです。学校で学ぶ科目とは別に、これからの世界のリーダーに求められる「知的な力」を養うための基礎となる、「ものごとの見方、考え方」を、次世代を担う皆さんが学ぶための、自由参加の教室です。

ここでは、私が、1974年から1994年までの20年間、米国のコンピュータ会社である、IBM社における実務経験を通して、特にその最後の5年間に米国の社会で学んだ、日米での、ものの考え方の違いや、人間の生き方、そして人々の育て方など、様々なことについて知り得たことに基づいて、物事を語り、皆さんと議論したいと思います。

このホームページに掲載されている記事は、以下の通りです。

• (改訂版)人間、道具、社会(2025年1月14日改訂)
  
• (改訂版)日本人とモノづくり(2025年1月31日改訂)
  
• (改訂版)新しい秩序の時代(2025年3月9日改訂)
  
• (改訂版)原子爆弾とは(2025年5月6日改訂)
  
• ウラと大王　〜　桃太郎と鬼の話(2025年2月18日更新)
  
• 生きる力　〜　我々は物事をどう思い、どう振舞えば良いか(2020年7月6日更新)
  
• ソフトウェアとは(2021年9月30日更新)
  
• 縄文人と私達(2025年3月22日更新)
  
• 大川小学校の津波(2023年3月10日掲載)
  
• (新掲載)教育、学び、そして学校(2024年9月3日更新)
  



特集: 高校生、大学生の探究学習のために

• 宗教について　〜　人の生と死を考える(2024年8月4日更新)
  
• 円安とインフレーション(2024年10月27日更新)
  
• ジャンヌ・ダルクは、なぜ火あぶりにされたのか(2022年7月16日更新)
  



特別企画: 市民のための講座

• 人工知能　〜　機械学習は、どこまで信用できるか(2025年7月15日更新中)
  

本ホームページは、最初、フェースブック上に公開された一連の記事でした。しかし、検索エンジンからの検索が難しくなったことから、通常のホームページの形式で公開することになりました。ここに、公開に当たってサーバを提供して頂いた有限会社「工房　知の匠」の佐々木社長のご厚意に感謝します。

2019年7月
有限会社　知の匠　技術顧問　大場　充
(広島市立大学　名誉教授)

塾長の私は、東京の青山学院大学大学院の修士課程を修了して20年間、外資系のコンピュータ会社で働き、その最後の数年間は、米国で大規模ソフトウェア開発のための組織のあり方について研究しました。帰国後、1994年に広島市が設立した新しい大学の情報科学部、情報数理学科の教授に就任し、日本人の学生は元より、社会人学生(日本人)、韓国人、中国人、ドイツ人、カンボジア人などの学生の研究指導に当たるとともに、広島のソフトウェア産業の発展と日本のソフトウェア産業の国際競争力向上のために、いくつかのプロジェクトを実施し、2014年3月に同大学を定年退職しました。退職後も、2018年まで、名誉教授として情報科学部の3年生を主たる対象とした「技術者倫理」と「プロジェクト管理」の講義を、非常勤講師として担当しました。

特に、私が大学教員として働いた最後の4年間には、経済産業省が当時推進していたグローバルに活躍できるソフトウェア系人材の育成のため、それまでの日本の教育では教えることがなかった「プロジェクトマネジメント」の基礎を学生に理解させるための新科目の導入と、広島県内の大学や企業との連携による一連の講義の実施を行いました。特に、広島県からの財政的な支援を受け、NTTデータ中国からの協力も得て、10名程度の広島市立大学と広島修道大学などの学生を、インドのNTTデータ関連会社に送り込み、海外インターンシップを経験させるプロジェクトにも取組みました。最初の年に、このインターンシップに参加した学生達は、既に社会に出て、主にIT系の企業で活躍しています。

著書

• ソフトウェア技術者: プロの精神と職業倫理(日科技連出版(2014年))
• 組込みソフトウェア工学ハンドブック(日科技連出版(2014年))

論文

• みずほ銀行のオンライン・システム障害について
• なぜ、今、日本でDXが議論されるのか
• 経済のグローバル化とアジャイル開発の必然性(広島修道大学　経済科学研究(2018年))
• 経時的に変化する製品の品質(広島修道大学　経済科学研究(2017年))

以下のメールアドレスへ

juku@chi-takumi.jp